التربية الإيجابية للاطفال - An Overview



في النهاية، يعد التعامل مع هذه التحديات بطريقة إيجابية واحترافية واحدة من أهم المهارات التي يمكن للوالدين تطويرها.

هذه التقنيات لا تأتي من فراغ، بل تعتمد على أبحاث نفسية وعلمية تمت على مدار عقود لدراسة كيفية تحقيق التوازن بين الانضباط والحرية في تربية الأطفال، ومن أهم الأساليب المُتبعة:

وقد يشعر الأطفال بدورهم بالإحباط والغضب أيضاً ويستمرون في إساءة التصرف.

خلق بيئة مدرسية إيجابية: تحسين المناخ المدرسي ليكون مشجعاً وملائماً للتعلم.

أخيرًا، بناء علاقة صحية وقوية يتطلب الكثير من الصبر والمرونة. سيكون هناك أوقات صعبة وتحديات في رحلة التربية، ولكن من خلال الالتزام بمبادئ التربية الإيجابية والاستمرار في تطبيقها، يمكن للوالدين تعزيز علاقة قوية وصحية مع أطفالهم تعتمد على الاحترام المتبادل.

مشاركة الأطفال الأكبر سناً في رعاية أشقائهم الأصغر سناً:

يتمكن الطفل الذي يحظى على علاقات وثيقة مع أهله أو مقدمي الرعاية له من التحكم بمشاعره وتصرفاته، ويتمكن من تطوير ثقته بنفسه، وتكون هذه العلاقات بالنسبة له واقٍ من ما سيمر به أو يختبره أو يتعلمه في حياته، وقد أظهرت الدراسات أنّ الأطفال الذين حرموا من هذه العلاقات قد يتجنبون والديهم عندما يشعرون بالسوء، وقد يلجؤون إلى طرق أخرى غير الإمارات سليمة.[٢]

تدفع الضغوطات التي يتعرض لها الآباء والأمهات بعضهم إلى استخدام العنف في التربية، اضغط

ماري كلير عقل تعترف بأنها أفرطت بتدليل ابنها الوحيد وهذا ما جعله يميل للعناد والصراخ أحيانًا للحصول على ما يريد (الجزيرة) لا لتدليل الطفل الزائد!

ترك المجال والمساحة الشخصية الكافية للمراهق للحصول على استقلاليته الشخصية ضمن الحدود الآمنة.

فعلى عكس الأبوة أو التربية الاستبدادية، التي تضع توقعات عالية على الأطفال، نور الامارات أو الأبوة غير المشاركة، حيث يكون هناك القليل من الرعاية أو التوجيه، فإن الأبوة الإيجابية هي نهج قائم على التعاطف يتضمن تقنيات مثل الثناء والتعاطف الحازم، بدلاً من الصراخ والعداء.

كيف يمكننا التعامل مع التحديات النموية والصعوبات السلوكية باستخدام التربية الإيجابية؟

يتعلمون الانضباط الذاتي ويفعلون ما يعتقدون أنه التصرف الصحيح حتى عندما لا يراقبهم أحد

ليالينا الآن على واتس آب! تابعونا لآخر الأخبار انضم الآن السمات

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *